Kegiatan Ektrakulikuler

Tenaga Administrasi Sekolah

2013-05-19T05:50:42+00:00

TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH ( TAS )

SMAN 1 CIBINONG

VISI TAS

Terselenggaranya Layanan Prima Administrasi di SMA N 1 Cibinong untuk mewujudkan Siswa didik yang Cerdas, Kompetitif, dan Berkarakter.”

Misi TAS

1. Meningkatkan Ketersediaan Layanan Administrasi

2. Memperluas Keterjangkauan Layanan Administrasi

3. Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Administrasi

4. Mewujudkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan Administrasi

5. Mewujudkan Keterjaminan dalam Memperoleh Layanan Administrasi

Kegiatan Kurikulum.

2013-05-18T19:58:45+00:00

Kegiatan Kurikulum

STRUKTUR KURIKULUM SMAN 1 CIBINONG TP. 2014-2015

NO	MAPEL	JUMLAH JAM
		X			XI			XII
		WAJIB	MIPA	IPS	WAJIB	MIPA	IPS	IPA	IPS
1	PEND AGAMA & BUDI PEKERTI	3			3			2	2
2	PPKN	2			2			2	2
3	BAHASA INDONESIA	4			4			4	4
4	BAHASA INGGRIS	2			2			4	4
5	MATEMATIKA	4	3		4	3		4	4
6	FISIKA		3			3		4
7	KIMIA		3			3		4
8	BIOLOGI		3			3		4
9	SEJARAH	2		3	2		3	1	3
10	SOSIOLOGI			3			3		4
11	EKONOMI			3			3		4
12	GEOGRAFI			3			3		3
13	SENI BUDAYA	2			2			2	2
14	PENJASKES	3			3			2	2
15	TIK							2	2
16	KETERAMPILAN BAHASA							2	2
17	PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN	2			2
18	BAHASA DAN SASTRA SUNDA*	2			2
19	Mulok Komputer*		2	2		2	2	2	2
	JUMLAH	26	14	14	26	14	14	41	42

Kegiatan Ektrakulikuler

2013-05-18T19:58:45+00:00

Kegiatan Ektrakulikuler

Selamat dan Sukses

Juara 1 Squash Tingkat Nasional a/n Asya Annisa

Juara 1 Drawing tk Nasional a/n Nurhikmah

a) Juara 1 : Padus , Bola Basket ,Modeling se jabodetabek

bertempat di SMAN 2 Depok

Juara 1 modeling a/n Asya Annisa, juara 2 Nicky,

juara favorit Venike, Juara 1 busana muslim s/n Nicky,

juara favorit Cantika

b)Juara 1lomba Debat a/n Tiara Pancar, Ilyas dan Aletta

Disdik Kab. Bogor dan mewakili Kab Bogor ke Provinsi Jawa Barat

c) Juara 2 dan juara Favorit Modeling tingkat Jabodetabek

d)Juara 4 Cerdas cermah Rohis se Jabodetabek a/n Ilyas,

Hafizh Adzikri dan Alphin

e) Juara 1 Padus Goes To Scholl Radar Bogor dan Honda

Kegiatan Ekstrakurikuler SMA Negeri 1 Cibinong

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan rutin sekolah dalam setiap tahun pelajaran. Kegiatan ekstra kurikuler ini terlahir sebagai respon terhadap perkembangan dan perubahan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kegiatan ini memberikan dasar – dasar pengetahuan, ketrampilan, keahlian, serta pengalaman belajar yang akan membangun integritas sosial serta mewujudkan karakter pembelajaran yang sejalan dengan prinsip belajar seumur hidup dan pengalaman belajar sepanjang hayat (learning to life) yang mengacu pada empat pilar pendidikan universal, yaitu belajar mengetahui (learning to know), belajar melakukan (learning to do), belajar menjadi diri sendiri (learning to be), dan belajar hidup dalam kebersamaan (learning to live together).

Kegiatan ekstrakurikuler sangat membantu siswa dalam menampung, menyalurkan, membimbing bakat dan minatnya. Selain itu, dengan adanya kegiatan ekstra kurikuler, hal ini akan meningk

atkan skill / keahlian siswa dalam menghadapi persaingan hidup di era globalisasi ini. Selain itu, kegiatan ini akan meningkatkan prestasi sekolah baik akademik maupun non akademik.

Adapun kegiatan ekstrakurikuler yang ada di SMA Negeri 1 Cibinong adalah se

bagai berikut :

Pramuka (Wajib)
PMR
KIR
Bahasa Jepang
Bahasa Jerman
Bahasa Mandari
Sepak Bola
Volley
Renang
Basket
Tae Kwo n Do

Penca silat
Karate
Fashion Modeling
KIR
Seni Lukis
Paduan Suara
Band
Dance
Tari Tradisional

Ro kris
Rohis
Komputer
Olimpiade Fisika
Olimpiade Matematika
Olimpiade Kimia
Olimpiade Biologi
Olimpiade Antropologi
Seni Tari
Catur

Kegiatan Pramuka

2013-05-18T19:58:45+00:00

PRAMUKA

Ambalan Niskala Wastu Kencana & Dewi Sartika Gudep.19.243 dan 19.244

INFO PRAMUKA

Ambalan Niskala Wastu Kencana dan Dewi Sartika Gudep.19.243 dan 19.244

PRAMUKA MEMBENTUK KARAKTER BANGSA

Hymne

Satya Darma Pramuka

Kami, Pramuka Indonesia..

Manusia Pancasila..
Satya-ku, kudharmakan..
Dharma-ku, kubaktikan..
Agar jaya, Indonesia..
Indonesia, Tanah Airku..
Kami jadi pandumu..

Permendikbud RI Nomor 81A Tahun 2013

Kegiatanekstrakuriku-ler Pramuka wajib diikuti oleh setiap peserta didik mulai dari SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK/MA

Peserta didik wajib dapat nilai memuaskan
Wajib ada pada setiap semester.
Nilai berpengaruh terhadap kenaikan kelas

Nilai di bawah memuaskan dalam dua semester atau satu tahun memberikan sanksi bahwa peserta didik tersebut harus mengikuti program remedial atau perbaikan

RUANG LINGKUP MATERI KEPRAMUKAAN

1. Kegiatan Kepramukaan(45 menit):

§ a. Konsep Dasar Kepramukaan

§ 1) Sejarah Kepramukaan

§ 2) Pengertian dan Dasar Gerakan Pramuka

§ 3) Jenis Kegiatan Kepramukaan

§ 4) Tujuan Kegiatan Pramuka

§ 5) Fungsi Kegiatan Pramuka

§ 6) Peran dan Fungsi Mabigus

§ 7) Syarat Kecakapan Pramuka

§ b. Jenis Kegiatan Pembentuk Karakter

§ c. Internalisasi Nilai Karakter

2 Strategi Implementasi Kegiatan (45 Menit)

a. Perencanaan Program

b. Pelaksanaan Program

c. Penilaian

3. Evaluasi Program Pramuka (90 menit)

a. Monitoring dan Evaluasi Program Ekstrakurikuler Pramuka

b. Pelaporan

c. Tindak Lanjut

PRAMUKA

Praja Muda Karana
Pemuda Pembangun Bangsa
Hampir setengah abad mendampingi
Mendampingi metafora bangsa ini

Pemuda yang trampil dan berguna
bagi semua
Bagai nyiur
Nyiur yang segar dan berdaun lebat
Penuh inspirasi dan kreatifitas
Tidak pernah goyah walau ombak menerpa
Nyiur...Pramuka...
Semua berguna
Berguna untuk semua

Pramuka atau kita kenal dengan PRAJA MUDA KARANA yang artinya adalah pemuda yang suka banyak berkarya.

Terdapat perbedaan antar istilah Pramuka, Kepramukaan dan Gerakan Pramuka.

Pramuka adalah singkatan dari Praja Muda Karana, yang artinya orang-orang berjiwa muda dan suka berkarya. Kata berjiwa muda disini merupakan ukuran semangat untuk maju.
Kepramukaan adalah nama kegiatan yang ada di dalam pramuka itu sendiri, kegiatan yang dimaksudkan disini adalah kegiatan yang menarik dan mengandung pendidikan. Ada banyak sekali kegiatan yang ada di Pramuka (Akan di bahas pada Postingan berikutnya)
Gerakan Pramuka adalah wadah atau organisasi tempat pramuka itu berkumpul dan menyelesaikan masalah secara bersama. tingkatan organisasi ini misalnya seperi Gerakan Pramuka Kwartir Daerah, Gugus depan dan lain sebagainya (lebih rinci akan khusus di bahas pada struktur organisasi Gerakan Pramuka)

Untuk mempermudah dalam mengingat, Bedakan saja ketiga istilah tersebut secara singkat seperti di bawah ini

Pramuka mengacu kepada orang nya (peserta didik, pembina, andalan dalam hal ini)
Kepramukaan mengacu kepada nama kegiatan (seperti jambore dsb)
Gerakan Pramuka mengacu kepada organisasinya (seperti Gugus Depan, dsb)

Dasa Darma :Pramuka Itu :

1 Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2 Cinta Alam dan kasih sayang sesama manusia
3 Patriot yang sopan dan ksatria
4 Patuh dan suka bermusyawarah
5 Rela menolong dan tabah
6 Rajin, terampil dan gembira
7 Hemat, cermat dan bersahaja
8 Disiplin, berani dan setia
9 Bertanggung jawab dan dapat dipercaya
10 Suci dalam pikiran, perkataan dan perbuatan

PERAN, TUGAS DAN TANGGUNG JAWAB

PEMBINA PRAMUKA

I. PENDAHULUAN

1 Tugas pokok Gerakan Pramuka adalah menyelenggarakan kepramukaan bagi kaum muda guna menumbuhkan tunas bangsa agar menjadi generasi yang lebih baik, bertanggungjawab dan mampu membina serta mengisi kemerdekaan nasional serta membangun dunia yang lebih baik..

2 Kepramukaan merupakan sistem pembinaan dan pengembangan sumberdaya atau potensi kaum muda agar menjadi warga negara yang berkualitas yang mampu memberikan sumbangan positif bagi kesejahteraan dan kedamaian masyarakat baik nasional maupun internasional.

3. Dalam kepramukaan proses pendidikan terjadi karena adanya pertemuan yang interaktif dan komunikatif yang digerakan oleh Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan yang dilaksanakan secara teratur, terarah, terencana dan berkesinambungan oleh peserta didik sendiri dengan dukungan orang dewasa.

4. Orang Dewasa yang terlibat langsung dalam proses pendidikan tersebut di atas ialah Pembina Pramuka.

II. MATERI POKOK

1. Peran Pembina

a. Pembina Pramuka adalah anggota dewasa yang langsung bergiat bersama peserta didik, membimbing, memberikan dukungan dan fasilitas agar para peserta didik dapat bergiat dengan teman-teman dalam satuannya dengan riang gembira, tekun, terjamin keselamatannya, sehingga acara kegiatan tersebut dapat dilaksanakan dengan lancar dan menghasilkan kepuasan batin pada semua peserta didik.

b. Dalam memberikan bimbingan dan bantuan agar peserta didik dapat melaksanakan kegiatan sebagaimana yang diharapkan, Pembina Pramuka menggunakan Prinsip Dasar Kepramukaan, Metode Kepramukaan, Kiasan Dasar dan Sistem Among, sehingga lewat kegiatan yang disajikan Pembina Pramuka dapat mendidikan sikap dan perilaku yang dilandasi kematangan spiritual, pisik, intelektual, emosional dan sosial.

c. Pembina Pramuka hendaknya peka terhadap kebutuhan peserta didiknya, menerima dan mau mengerti (acceptance-understanding) terhadap kebutuhan peserta didik.

d. Pembina Pramuka sebagai pelaksana kebijakan Gerakan Pramuka yang terdepan mengemban tugas untuk memberikan pendidikan agar peserta didik menjadi:

1) manusia berkepribadian, berwatak, dan berbudi pekerti luhur,

2) warga negara Rebuplik Indonesia yang berjiwa Pancasila, setia dan patuh kepada Negara kesatuan rebuplik Indonesia serta menjadi anggota masyarakat yang baik dan berguna.

e. Dengan demikian peranan Pembina Pramuka dapat disimpulkan, sebagai berikut:

1) Pembina Pramuka adalah anggota dewasa yang terlibat langsung dalam kegiatan kepramukaan dengan memperhatikan terpenuhinya kebutuhan peserta didik, ialah terciptanya kegiatan yang bersifat kekinian, menarik, dan menantang.

2) Pembina Pramuka dengan menggunakan Prinsip Dasar Kepramukaan, Metode Kepramukaan dan Sistem Among, mendayagunakan kegiatan peserta didik menjadi media pendidikan.

3) Pembina Pramuka adalah sukarelaan yang memiliki komitmen tinggi terhadap prinsip-prinsip dalam kepramukaan dan sebagai mitra peserta didik sangat peduli terhadap kebutuhan mereka, serta dengan penuh kesabaran: memotivasi, membimbing, membantu dan memfasilitasi kegiatan sehingga kegiatan peserta didik dapat berjalan dengan lancar, sukses dan terjaga keselamatannya.

2. Tugas Pembina Pramuka

a. Pembina Pramuka mempunyai tugas membina pramuka dengan menggunakan Prinsip Dasar Kepramukaan, Metode Kepramukaan, dan Sistem Among, dan berkewajiban selalu memperhatikan tiga pilar kegiatan kepramukaan, ialah: kegiatan kepramukaan harus modern (kekinian, baru, tidak ketinggalan jaman), bermanfaat bagi peserta didik dan masyarakat lingkungannya, dan adanya ketaatan pada Kode Kehormatan Pramuka.

b. Pembina Pramuka bertugas dengan sukarela menepatkan posisinya sebagai mitra peserta didik untuk dapat memfungsikan diri peserta didik sebagai subyek pendidikan, karena pada hakekatnya kepramukaan adalah pendidikan sepanjang hayat dan oleh karena itu peserta didik harus disiapkan sejak dini bahwa merekalah yang akan mendidik diri mereka sendiri.

Sebagai mitra peserta didik pembina pramuka bertugas untuk selalu memberikan motivasi, stimulasi, bimbingan, bantuan dan menyediakan fasilitas kegiatan.

c. Pembina Pramuka berkewajiban membantu Gugusdepan dalam rangka pelaksanaan kerjasama dan hubungan timbal balik antara Gerakan Pramuka dengan orang tua/wali pramuka dan masyarakat.

3. Tanggung jawab Pembina Pramuka

Dalam melaksanakan peran dan tugasnya, tanggung jawab Pembina Pramuka ialah sebagai berikut:

Pembina Pramuka bertanggung jawab atas:

a. terselenggaranya kepramukaan pada satuan pramuka ialah sebagai berikut.

b. tetap terjaganya pelaksanaan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan pada semua kegiatan pramuka

c. terselenggaranya kepramukaan yang teratur dan terarah sesuai dengan visi dan misi Gerakan Pramuka , akan menjadi media pembinaan pengembangan mental-spiritual-moral, pisik, intelektual, emosional, dan sosial, sehingga peserta didik akan memiliki kematangan dalam upaya peningkatan kemandiriannya serta aktivitasnya di masyarakat.

d. terwujudnya peserta didik yang berkepribadian, berwatak, berbudi pekerti luhur, dan sebagai warga negara Republik Indonesia yang berjiwa Pancasila, yang setia dan patuh kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia, serta menjadi anggota masyarakat yang baik berguna.

e. dalam melaksanakan tugasnya Pembina Pramuka bertanggung jawab kepada Tuhan Yang Maha Esa, Masyarakat, Pembina Gugusdepan dan diri pribadinya sendiri.

4. Oleh karena peran, tugas dan tanggung jawab Pembina Pramuka dapat dikatakan cukup berat, maka dalam kegiatannya diatur sebagai berikut:

a. Pembina Siaga sekurang-kurangnya berusia 20 tahun dan Pembantu Pembina Siaga sekurang-kurangnya berusia 16 tahun

Dalam Perindukan Siaga diperlukan 1 orang Pembina Siaga dan 3 orang Pembantu Pembina Siaga.

b. Pembina Penggalang sekurang-kurang berusia 21 tahun, dan pembantu Pembina Penggalang sekurang-kurang berusia 20 tahun.

Dalam Pasukan Penggalang diperlukan 1 orang Pembina Penggalang dan 2 orang Pembantu Pembina Penggalang

c. Pembina Penegak sekurang-kurang berusia 25 tahun dan Pembantu Pembina Penegak sekurang-kurangnya berusia 23 tahun.

Dalam Ambalan Penegak diperlukan 1 orang Pembina Penegak dan 1 orang Pembantu Pembina Penegak.

d. Pembina Pandega sekurang-kurangnya berusia 28 tahun dan Pembantu Pembina Pandega sekurang-kurangnya berusia 25 tahun.

Dalam Rencana Pandega diperlukan 1 orang Pembina Pandega dan 1 orang Pembantu Pembina Pandega

e. Pembina Pramuka sekurang-kurang telah mengikuti Kursus Pembina Pramuka Mahir Tingkat Dasar (KMD).

III. PENUTUP

1. Agar seorang Pembina Pramuka dapat memerankan dirinya dengan baik seyogyanya melengkapi diri dengan berbagai pengetahuan dan menghayati dengan baik prinsip-prinsip dalam kepramukaan, sehingga dapat mengikuti kegiatan yang menyenangkan bagi peserta didik

2. Sebagai Pembina Pramuka kita akan menjadi subyek yang akan ditiru oleh para peserta didik

3. Tugas dan tanggung jawab yang membebani Pembina Pramuka cukup berat, namun tugas mendidik anak bangsa agar dapat menjadi anak bangsa yang berjiwa Pancasila, setia dan patuh kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia, menjadi anggota masyarakat yang baik dan berguna, merupakan tugas suci dan mulia.

Oleh karena itu berbahagialah kita yang terpanggil dengan sukarela memerankan diri sebagai Pembina Pramuka. Semboyan kita " Ihlas Bakti Bina Bangsa Ber Budi Bawa Laksana"

KEPUSTAKAAN

1. AD&ART Gerakan Pramuka .Kepres RI No. 24 Tahun 2009 dan Kep. Ka Kwarnas No.203 Tahun 2009. Kwarnas. Jakarta, 2009.

2. PP Gugusdepan Pramuka. Kep. Kwarnas No. 231 Tahun 2007. Kwarnas. Jakarta. 2007

3. Atmasulistya, Endy R, Drs. H. dkk. Panduan Praktis Membina Pramuka, Kwarda DKI. Jakarta, 2000.

TRI SATYA dan DASA DHARMA PRAMUKA

Adapun Janji (sumpah) Pramuka yaitu Tri Satya yang artinya adalah kata-kata janji atau sumpah yang diucapkn oleh seorang Pramuka golongan Penggalang, Penegak, Pandega dan anggota dewasa.

TRI SATYA

Pengertian dari Tri Satya adalah Tri : tiga, Satya : Kesetiaan,
Artinya adalah tiga kesetiaan yang harus di penuhi oleh atau dipatuhi oleh setiap anggota Pramuka.
Isi dan Arti Tri Satya.
adalah sebagai berikut :

Tri Satya

Demi kehormatanku aku berjanji akan bersungguh-sungguh :
1. Menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan dan Negara Kesatuaan Republik Indonesia.
2. Menolong sesama hidup dan mempersiapkan diri membangun masyarakat.
3. menepati Dasa Dharma.

Adapun Tri Satya tersebut diatas mengandung arti bahwa seorang Pramuka berkewajiban sebagai berikut :
• Menjalankan kewajiban/Perintah Tuhan, serta menjauhi segala apa yang menjadi larangan-Nya.
• Kewajiban terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia.
• Kewajiban terhadap Pancasila, yaitu dengan cara menghayati dan mengamalkan isinya.
• Kewajiban terhadap sesama masyarakat.
• Kewajiban menhayati dan mengamalkan Dasa Dharma.

DASA DHARMA

Pengertian Dasa Dharma adalah Dasa : sepuluh,
Dharma : Perbuatan baik (kebajikan).
Dasa Dharma adalah sepuluh Kebajikan yang menjadi pedoman bagi Pramuka dalam bertingkah laku sehri-hari.
Isi dan Arti Dasa Dharma
adalah sebagai berikut :

Dasa Dharma Pramuka
Pramuka itu :

1. Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia.
3. Patriot yang sopan dan kesatria.
4. Patuh dan suka bermusyawarah.
5. Rela menolong dan tabah.
6. Rajin, trampil dan gembira.
7. Hemat, cermat dan bersahaja.
8. Disiplin, berani dan setia.
9. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya.
10. Suci dalam pikiran perkataan dan perbuatan.

Arti dari masing-masing bait Dasa Dharma tersebut diatas adala sebagai berikut :

1. Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
• Menjalankan semua perintah Tuhan serta meninggalkan segala larangan-larangan-Nya.
• Menbaca do’a atau niat karena Allah dalam setiap mengawali dan mengakhiri kegiatan dalam kehidupan sehari-hari.
• Patuh dan berbakti kepada kedua orang tua, serta sayang kepada saudara. dsb

2. Cinta alam dan kasih sayang sesama manusia.
• Selalu menjaga kebersihan lingkungan baik disekolah maupun dirumah.
• Ikut menjaga kelestarian alam, baik flora maupun fauna.
• Membantu fakir miskin, yatim piatu, orang tua jompo dan mengunjungi yang sakit. dsb.

3. Patriot yang sopan dan ksatria
• Belajar disekolah dengan baik.
• Menghormati yang lebih tua dan menyayangi yang lebih muda.
• Membiasakan diri untuk berani mengakui kesalahan dan membenarkan yang benar.
• Ikut serta dalam pertahan bela Negara.

4. Patuh dan suka bermusyawarah.
• Patuh kepada kedua orang tua, guru dan pembina dengan cara mengerjakan tugas sebaik-baiknya.
• Berusaha mufakat dalam setiap musyawarah.
• Tidak mengambil keputusan secara tergesa-gesa yang didapatkan tanpa melalui musyawarah.

5. Rala menolong dan tabah.
• Selalu berusaha menolong sesama yang sedang mengalami musibah atau kesusahan serta tidak pernah meminta atau mengharapikan imbalam (pamrih).
• Tabah dalam mengalami berbagai kesulitan dengan tidak banyak mengeluh, dan tak mudah putus asa.
• Bersedia menolong tanpa diminta. dsb.

6. Rajin, trampil dan gembira.
• Membiasakan menyusun jadwal dalam kegiatan sehari-hari.
• Tidak pernah bolos dari sekolah, selalu hadir diwaktu latihan atau pertemuan pramuka.
• Dapat membuat berbagai macam kerajinan atau hasta karya yang berguna.
• Selalu riang gembira diwaktu melakukan kegiatan atau pekerjaan.

7. Hemat, cermat dan bersahajat.
• Tidak boros dan bersikap hidup hemat.
• Rajin menabung.
• Bersikap hidup sederhana, tidak berlebih-lebihan.
• Tepat waktu (kesekolah, belajar, latihan, dll).
• Bisa membuat perencanaan sebelum tindakan.

8. Disiplin, berani dan setia.
• Selalu tepat waktu sesuai jadwal yang ditentukan.
• Mendahulukan kewajiban dibanding sebelum meminta haknya.
• Berani mengambil keputusan.
• Tidak mengecewakan orang lain. dsb.

9. Bertanggung jawab dan dapat dipercaya.
• Tidak mengelakkan amanat dengan sesuatu alasan yang dicari-cari.
• Jujur tidak mengada-ada.

10. Suci dalam pikiran perkataan dan perbuatan.
• Selalu berfikir positif dan menghargai sikap atau pendapat orang lain dan bisa menyumbangkan saran yang baik dengan cara yang baik.
• Berhati-hati mengendalikan diri dari ucapan yang tidak pantas dan menimbulkan ketidak percayaan orang lain pada dirinya.
• Berusaha menjaga diri dalam segala tindak tanduk perbuatan yang jelek melanggar menurut kehidupan masyarakat dan aturan agama

Kegiatan PMR

2013-05-18T19:58:45+00:00

Palang Merah Remaja atau PMR

adalah wadah pembinaan dan pengembangan anggota remaja yang dilaksanakan oleh Palang Merah Indonesia. Terdapat di tiap tingkatan PMI diseluruh Indonesia dengan anggota lebih dari 5 juta orang. Anggota PMR merupakan salah satu kekuatan PMI dalam melaksanakan kegiatan-kegiatan kemanusiaan dibidang kesehatan dan siaga bencana, mempromosikan Prinsip-Prinsip Dasar Gerakan Palang Merah dan Bulan Sabit Merah Internasional, serta mengembangkan kapasitas organisasi PMI.

PMI mengeluarkan kebijakan pembinaan PMR:

Remaja merupakan prioritas pembinaan, baik dalam keanggotaan maupun kegiatan kepalangmerahan.
Remaja berperan penting dalam pengembangan kegiatan kepalangmerahan.
Remaja berperan penting dalam perencanaan, pelaksanaan kegiatan dan proses pengambilan keputusan untuk kegiatan PMI.
Remaja adalah kader relawan.
Remaja calon pemimpin PMI masa depan.

Tujuan pembinaan dan pengembangan PMI masa depan:

Penguatan kualitas remaja dan pembentukan karakter.
Anggota PMR sebagai contoh dalam berperilaku hidup sehat bagi teman sebaya.
Anggota PMR dapat memberikan motivasi bagi teman sebaya untuk berperilaku hidup sehat.
Anggota PMR sebagai pendidik remaja sebaya.
Anggota PMR adalah calon relawan masa depan.

Kegiatan OSIS

2013-05-18T19:58:45+00:00

Kegiatan Organisasi Intra Sekolah (OSIS)

PENGERTIAN, FUNGSI, TUJUAN dan STRUKTUR OSIS

Dalam upaya mengenal, memahami, dan mengelola Organisasi Siwa Intra Sekolah (OSIS) perlu kejelasan mengenai Pengertian, Fungsi, dan Tujuan serta Struktur OSIS.

Dengan mengetahui pengertian, fungsi dan tujuan serta struktur OSIS yang jelas, maka akan membantu para Pembina, pengurus, dan perwakilan kelas untuk mendayagunakan OSIS ini sesuai dengan fungsi dan tujuannya.

I. Pengertian OSIS, meliputi :

1. Secara Semantis :
Di dalam Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 226/C/Kep/0/1992 disebutkan bahwa organisasi kesiswaan di sekolah adalah OSIS.
OSIS adalah Organisasi Intra Sekolah. Masing-masing kata mempunyai pengertian :

a. Organisasi
Secara umum adalah kelompok kerjasama anatara pribadi yang diadakan untuk mencapai tujuan bersama. Organisasi dalam hal ini dimaksudkan sebagai satuan atau kelompok kerjasama para siswa yang dibentuk dalam usaha mencapai tujuan
bersama, yaitu mendukung terwujudnya pembinaan kesiswaan

b. Siswa, adalah peserta didik pada satuan pendidikan dasar dan menengah

c. Intra, berarti terletak di dalam dan di antara. Sehingga suatu organisasi siswa yang ada di dalam dan di lingkungan sekolah yang bersangkutan

d. Sekolah adalah satuan pendidikan tempat menyelenggarakan kegiatan belajar mengajar, yang dalam hal ini Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah atau Sekolah/Madrasah yang sederajat

2. Secara Organisasi :
OSIS adalah satu-satunya wadah organisasi siswa yang sah di sekolah. Oleh karena itu setiap sekolah wajib membentuk Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), yang tidak mempunyai hubungan organisatoris dengan OSIS di sekolah lain dan tidak menjadi bagian/alat dari organisasi lain yang ada di luar sekolah.

3. Secara Fungsional
Dalam rangka pelaksanaan kebijaksanaan pendidikan, khususnya dibidang pembinaan kesiswaan, arti yang terkandung lebih jauh dalam pengertian OSIS adalah sebagai salah satu dari empat jalur pembinaan kesiswaan, disamping ketiga jalur yang lain
yaitu : latihan kepemimpinan, ekstrakurikuler, dan wawasan Wiyatamandala.

4. Secara Sistemik :
Apabila OSIS dipandang sebagai suatu sistem, berarti OSIS sebagai tempat kehidupan berkelompok siswa yang bekerjasama untuk mencapai tujuan bersama.

Dalam hal ini OSIS dipandang sebagai suatu sistem, dimana sekumpulan para siswa mengadakan koordinasi dalam upaya menciptakan suatu organisasi yang mampu mencapai tujuan.
Oleh karena OSIS Sebagai suatu sistem ditandai beberapa ciri pokok, yaitu :

a. Berorientasi pada tujuan

b. Memiliki susunan kehidupan berkelompok

c. Memiliki sejumlah peranan

d. Terkoordinasi

e. Berkelanjutan dalam waktu tertentu

A. Fungsi :

Salah satu ciri pokok suatu organisasi ialah memiliki berbagai macam fungsi. Demikian pula OSIS sebagai suatu organisasi memiliki pula beberapa fungsi dalam mencapai tujuan.

Sebagai salah satu jalur dari pembinaan kesiswaan,fungsi OSIS adalah :

1. Sebagai Wadah :
Organisasi Siswa Intra Sekolah merupakan satu-satunya wadah kegiatan para siswa di sekolah bersama dengan jalur pembinaan yang lain untuk mendukung tercapainya pembinaan kesiswaan.

2. Sebagai Motivator :
Motivator adalah perangsang yang menyebabkan lahirnya keinginan dan semangat para siswa untuk berbuat dan melakukan kegiatan bersama dalam mencapai tujuan.

3. Sebagai Preventif :
Apabila fungsi yang bersifat intelek dalam arti secara internal OSIS dapat menggerakkan sumber daya yang ada dan secara eksternal OSIS mampu beradaptasi dengan lingkungan, seperti menyelesaikan persoalan perilaku menyimpang siswa dan sebagainya. Dengan demikian secara prepentif OSIS ikut mengamankan sekolah dari segala ancaman dari luar maupun dari dalam sekolah. Fungsi preventif OSIS akan terwujud apabila fungsi OSIS sebagai pendorong lebih dahulu harus dapat diwujudkan

A. Tujuan :
Setiap organisasi selalu memiliki tujuan yang ingin dicapai, begitu pula dengan OSIS ada beberapa tujuan yang ingin dicapai, antara lain :

1. Meningkatkan generasi penerus yang beriman dan bertaqwa

2. Memahami, menghargai lingkungan hidup dan nilai-nilai moral dalam mengambil keputusan yang tepat

3. Membangun landasan kepribadian yang kuat dan menghargai HAMdalam kontek kemajuan budaya bangsa

4. Membangun, mengembangkan wawasan kebangsaan dan rasa cinta tanah air dalam era globalisasi

5. Memperdalam sikap sportif, jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan kerjasama secara mandiri, berpikir logis dan demokratis

6. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta menghargai karya artistik, budaya dan intelektual

7. Meningkatkan kesehatan jasmani dan rohani memantapkan kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara

A. Perangkat OSIS
Perangkat OSIS terdiri dari Pembina OSIS, perwakilan kelas, dan pengurus OSIS

A. Pembina OSIS :
1. Pembina OSIS terdiri dari :

a) Kepala Sekolah, sebagai Ketua

b) Wakil Kepala Sekolah, sebagai Wakil Ketua

c) Guru, sebagai anggota, sedikitnya 3 (tiga) orang dan bergantian setiap tahun pelajaran

2. Rincian Tugas :
a) Bertanggung jawab atas seluruh pengelolaan, pembinaan, dan pengembangan OSIS di sekolahnya;

b) Memberikan nasihat kepada perwakilan kelas dan pengurus;

c) Mengesahkan keanggotaan perwakilan kelas dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah;

d) Mengesahkan dan melantik pengurus OSIS dengan Surat Keputusan Kepala Sekolah;

e) Mengarahkan penyusunan Anggaran Rumah Tangga dan program kerja OSIS

f) Menghadiri rapat-rapat OSIS

g) Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan tugas OSIS

B. Perwakilan Kelas :

1. Terdiri atas 2 (dua) orang dari setiap kelas ;

2. Rincian Tugas

a) Mewakili kelasnya dalam rapat perwakilan kelas ;

b) Mengajukan usul kegiatan untuk dijadikan program kerja OSIS;

c) Mengajukan calon pengurus OSIS berdasarkan hasil rapat kelas ;

d) Memilih pengurus OSIS dari daftar calon yang telah disiapkan ;

e) Menilai laporan pertanggung jawaban pengurus OSIS pada akhir tahun jabatannya;

f) Mempertanggung jawabkan segala tugas kepada Kepala Sekolah selaku Ketua Pembina ;

g) Bersama- sama pengurus menyusun Anggaran Rumah Tangga.

C. Pengurus OSIS :

1. Syarat Pengurus OSIS

a) Taqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

b) Memiliki budi pekerti yang baik dan sopan santun terhadap orang tua, guru, dan teman

c) Memiliki bakat sebagai pemimpin

d) Tidak terlibat penggunaan Narkoba

e) Memiliki kemauan, kemampuan, dan pengetahuan yang memadai

f) Dapat mengatur waktu dengan sebaik-baiknya, sehingga pelajarannya tidak
terganggu karena menjadi pengurus OSIS

g) Pengurus dicalonkan oleh perwakilan kelas

h) Tidak duduk dikelas terakhir, karena akan menghadapi ujian akhir

i) Syarat lain disesuaikan dengan ketentua sekolah.

2. Kewajiban Pengurus :
a) Menyusun dan melaksanakan program kerja sesuai dengan Anggran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga OSIS

b) Selalu menjunjung tinggi nama baik, kehormatan, dan martabat sekolahnya

c) Kepemimpinan pengurus OSIS bersifat kolektif

d) Menyampaikan laporan pertanggung jawaban kepada Pembina OSIS dan tembusannya kepada Perwakilan Kelas
pada akhir masa jabatannya

e) Selalu berkonsultasi dengan Pembina

D. Struktur dan Rincian Tugas Pengurus :

1) Ketua :

a) Memimpin organisasi dengan baik dan bijaksana

b) Mengkoordinasikan semua aparat kepengurusan

c) Menetapkan kebijaksanaan yang telah dipersiapkan dan direncanakan oleh aparat kepengurusan

d) Memimpin rapat

e) Menetapkan kebijaksanaan dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat

f) Setiap saat mengevaluasi kegiatan aparat kepengurusan

2) Wakil Ketua :

a) Bersama-sama ketua menetapkan kebijaksanaan

b) Memberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil keputusan

c) Menggantikan ketua jika berhalangan

d) Membantu ketua dalam melaksanakan tugasnya

e) Bertanggung jawab kepada ketua

f) Wakil ketua bersama dengan wakil sekretaris mengkoordinasikan seksi-seksi

3) Sekretaris :

a) Memberikan saran kepada ketua dalam rangka mengambil keputusan

b) Mendampingi ketua dalam memimpin setiap rapat

c) Menyiarkan, mendistribusikan dan menyimpan surat serta arsip yang berhubungan dengan pelaksanaan kegiatan

d) Menyiapkan laporan, surat, hasil rapat dan evaluasi kegiatan

e) Bersama ketua menandatangani setiap surat

f) Bertanggung jawab atas tertib administrasi organisasi

g) Bertindak sebagai notulis dalam rapat, atau diserahkan kepada wakil sekretaris

4) Wakil Sekretaris :

a) Aktif membantu pelaksanaan tugas sekretaris

b) Menggantikan sekretaris jika sekretaris berhalangan

c) Wakil sekretaris membantu wakil ketua mengkoordinir seksi-seksi

5) Bendahara dan Wakil Bendahara :

a) Bertanggung jawab dan mengetahui segala pemasukan pengeluaran uang/biaya yang diperlukan

b) Membuat tanda bukti kwitansi setiap pemasukan pengeluaran uang untuk pertanggung jawaban

c) Bertanggung jawab atas inventaris dan perbendaharaan

d) Menyampaikan laporan keuangan secara berkala

6) Ketua Seksi :

a) Bertanggung jawab atas seluruh kegiatan seksi yang menjadi tanggung jawabnya

b) Melaksanakan kegiatan seksi yang diprogramkan

c) Memimpin rapat seksi

d) Menetapkan kebijaksanaan seksi dan mengambil keputusan berdasarkan musyawarah dan mufakat

e) Menyampaikan laporan, pertanggung jawaban pelaksanaan kegiatan seksi kepada Ketua melalui Koordinator

OSIS SMAN 1 CIBINONG

Kegiatan Tenaga Administrasi

2013-05-18T19:58:45+00:00

Kegiatan Tenaga Administrasi Sekolah

TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH ( TAS )

SMAN 1 CIBINONG

VISI TAS

Terselenggaranya Layanan Prima Administrasi di SMA N 1 Cibinong untuk mewujudkan Siswa didik yang Cerdas, Kompetitif, dan Berkarakter.”

Misi TAS

1. Meningkatkan Ketersediaan Layanan Administrasi

2. Memperluas Keterjangkauan Layanan Administrasi

3. Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Administrasi

4. Mewujudkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan Administrasi

5. Mewujudkan Keterjaminan dalam Memperoleh Layanan Administrasi

PRINSIF KERJA 7 AS

1. Kerja Ikhlas 2. Kerja Keras 3. Kerja Cerdas 4. Kerja Lekas

5. Kerja Tangkas 6. Kerja Tuntas 7. Kerja Puas

Pembagian Tugas Tenaga Administrasi Sekolah
No	NAMA	JABATAN
1	Agus Subarkah	Pelaksana Urusan Kepegawaian
2	Pajar Surya Petala, ST	Pelaksana Urusan Kepegawaian/ Urusan TIK dapodik
3	Udju Somantri, S,Sos	Pelaksana Urusan Keuangan Komite
4	Sri Lestari Handayani, S,Sos	Pelaksana Urusan Keuangan ,Persuratan dan Pengarsipan
5	Ade Asep Sunarya, S.Pd	Pelaksana Urusan Sarana dan Prasarana
6	Toto Sudianto	Pelaksana Urusan Sarana dan Prasarana/Petugas kebersihan/Pesuruh
7	Gojali	Pelaksana Urusan Sarana dan Prasarana/Petugas kebersihan/Pesuruh
8	Ezi Gumilar	Pelaksana Urusan SArpras dan TIK
9	Dwi Kurnia Sari.S.Sos	Pelaksana Urusan Kurikulum & E-RAport
10	Maulana Tri Surti	Pelaksana Urusan Pelaksana Kesiswaan & TIK & Pengemudi
11	Uus Sudianto	Penjaga Sekolah/Tenaga Kebersihan/Pesuruh
12	Triono	Penjaga Sekolah/Tenaga Kebersihan/Pesuruh
13	Hendra	Penjaga Sekolah/Tenaga Kebersihan/Pesuruh
14	Nurdin	Petugas Keamanan
15	Supardi Tommy	Petugas Keamanan
16	Mulyani	Petugas Perpustakaan

Pelayanan Prima

1. Menerapkan Layanan sesuai dengan Prosedure Operasi Standar (POS)

2. Memberikan kemudahan layanan kepada Pelanggan

3. Berempati kepada pelanggan

4. Berpenampilan prima

5. Menepati janji

6. Bersikap ramah dan sopan

7. Mudah dihubungi

8. Komunikatif

PERSONALIA TAS

1) Pelaksana Urusan Kepegawaian

2) Pelaksana Urusan Keuangan

3) Pelaksana Urusan Sarana dan Prasarana

4) Pelaksana Urusan Hubungan Sekolah dengan Masyarakat (Humas)

5) Persuratan dan Pengarsipan

6) Pelaksana Urusan Pelaksana Kesiswaan

7) Pelaksana Urusan Kurikulum

8) Penjaga Sekolah

9) Tukang Kebun

10)Tenaga Kebersihan

11)Pengemudi

12)Pesuruh

URAIAN TUGAS TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH

KTAS

a) Menyusun program kerja tata usaha sekolah

b) Mengkoordinir pengelolaan keuangan sekolah

c) Mengurus kebutuhan fasilitas tata Usaha Sekolah

d) Mengatur pengurusan kepegawaian

e) Membina dan mengembangkan karier tenaga tata usaha sekolah

f) Mengurus kebutuhan fasilitas tata usaha sekolah

g) Menyiapkan dan menyajikan data statistik sekolah

h) Mengatur pelaksanaan kesekretaritan dan kerumah tanggaan

i) Mengatur administrasi hasil proses kegiatan belajar mengajar

j) Membantu Kasek untuk mengembangkan sistim informasi sekolah

k) Mengatur administrasi inventaris sekolah (alat, perabot,ATK)

l) Mengatur administrasi kesiswaan dan beasiswa

m)Membantu pelaksanaan program 7 K

n) Membantu Kasek dalam penyusunan RAPBS dan RKS

o) Menyusun Laporan

1. Uraian Tugas Pelaksana Urusan Kepegawaian

a) Membantu perencanaan kepegawaian

b) Mengelola buku induk kepegawain, DUK, KARIN

c) Melaksanakan registrasi dan kearsipan kepegawaian : SK, NIP, Karpeg, Karis, Karsu, Taspen, Askes, Taperum, Satya Lencana, DP3, SK Kepegawaian

d) Menyiapkan format-format kepegawaian

e) Memproses pengangkatan, mutasi, promosi, gaji berkala. Tunjangan pernikahan/perceraian dan kelahiran serta pemberhentian dan pensiun pegawai

f) Memproses berkas angka kridit guru-guru dan sertifikasi

g) Mengadministrasikan kehadiran guru dan pegawai

h) Mengusulkan program kersejahteraan pegawai

i) Menyusun laporan.

2. Uraian Tugas Pelaksana Urusan Keuangan

a) Menyususn Rencana Anggaran Belanja (RAB) sekolah, gaji guru dan pegawai, biaya operasional, biaya listrik/telepon, air, biaya perawatan

b) Memproses permintaan SPPD

c) Membantu kasek dalam mengelola keuangan sekolah menerima, membukukan, menyimpan, mengeluarkan dan mempertanggungjawabkan : dana rutin, SPP/DPP,DAT, OPF, BOS sumbangan lainnya

d) Mengurus keuangan bea siswa

e) Mengurus mengadministrasikan keuangan/kesejahteraan (Gaji, insentif, honor)

f) Menyusun laporan keuangan

g) Melaporkan pertnggung jawaban penerimaam dan penggunaan dana anggaran

h) Mewakili KTU di bidang keuangan, melaksanakan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung.

3. Uraian Tugas Pelaksana Urusan Sarana Prasarana

a) Menyusun kebutuhan bahan operasional sekolah dan perawatannya.

b) Melaksanakan administrasi pembelian bahan operasional sekolah dan perawatan

c) Mengatur, menyimpan, mengeluarkan dan membukukan bahan

d) Menginventarisir peralatan serta pengkodean

e) Membantu pelaksanaan penghapusan barang sesuai peraturan yang berlaku

f) Mengelola buku induk dan buku penggolongan barang inventaris

g) Melaksanakan administrasi perawatan dan perkiraan barang inventaris

h) Membantu pelaksanaan pengadaan barang ATK

i) Mengurus pembagian barang bagi Pegawai

j) Menyusun laporan

k) Mewakili KTU di bidang Sarpras, melaksanakan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung

2. Uraian Tugas Pelaksana Urusan Persuratan dan Pengarsipan

a) Menyusun kebutuhan biaya dan alat ketatausahaan

b) Mengelola surat masuk dan keluar

c) Melaksanakan pengetikan, penggandaan (dokumen, konsep, format-format, diktat dll)

d) Melaksanakan pengarsipan dokumen-dokumen

e) Mengurus pelaksanaan rapat ( undangan rapat sdampai dengan notulen rapat)

f) Membantu menyiapkan data statistik sekolah

g) Mengadministrasikan kegiatan kerjasama dengan pihak luar, bursa kerja dan Ekstra kurikuler

h) Melaksanakan 5 K - 7 K

i) Menyusun Laporan

j) Mewakili KTU di bidang Persuratan dan pengarsipan , melaksanakan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung

5. Uraian Tugas Pelaksana Urusan Kesiswaan

a) Menyiapkan data siswa dan menyiapkan Buku Induk Siswa

b) Menyiapkan data dan mengisi buku Klaper

c) Mengadministrasikan absen siswa dan mutasi siswa

d) Menyiapkan statistik dan rekapitulasi siswa

e) Mengadministrasikan penelusuran tamatan

f) Membantu menyiapkan peralatan/fasilitas belajar mengajar

g) Menyusun usul calon peserta UAS/UN

h) Menyiapkan administrasi evaluasi (ulum, UKK,)

i) Menyiapkan Leger untuk seluruh kelas

j) Menyiapkan Administrasi penerima siswa baru

k) Menyiapkan keperluan UAS/UN

l) Menyusun Laporan

m)Mewakili KTU di bidang Urusan Kesiswaan , melaksanakan tugas lain yang diatur dan ditentukan oleh atasan langsung

6. Uraian Tugas Penjaga sekolah (Satpam)

a) Memelihara dan memperbaiki fasilitas sekolah berupa bangunan, kelistrikan dan peralatan praktik.

b) Bertanggung jawab terhadap keamanan sekolah dan penataan kendaraan siswa, guru, pegawai dan tamu sekolah.

c) Mengatur distribusi tamu sekolah

STANDAR PELAYANAN MINIMAL

Standar Pelayanan kepala Sekolah
A. Kepala Sekolah berfungsi Manager ( Pimpinan ), Administrator dan Supervisor (MAS). Kepala Sekolah selaku manager (Pimpinan) mempunyai tugas:
1. Menyusun perencanaan
2. Mengorganisasikan kegiatan
3. Mengarahkan kegiatan
4. Mengkoordinasikan kegiatan
5. Melaksanakan pengawasan
6. Melakukan evaluasi terhadap pelaksana kegiatan
7. Menentukan kebijaksanaan
8. Mengadakan atau memimpin napat-rapat dan bentuk komunikasi lain
9. Mengambil keputusan
10. Mengatur proses belajar mengajar
11. Mengatur administrasi kantin, siswa, perlengkapan, keuangan / RAPBS
12. Mengatur Organisasi Intra Sekolah
13. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi lain

B. Standar Pelayanan Minimal Kepala Sekolah selaku Administrator berfungsi menyelenggarakan administrasi:
1. Perencanaan
2. Pengorganisasian
3. Pengarahan
4. Pengkoordinasian
5. Kurikulum
6. Kesiswaan
7. Pengawasan
8. Ketata-usahaan
9. Ketenagaan
10. Kantor
11. Keuangan
12. Perpustakaan
13. Laboratorium
14. Ruang Kesenian
15. Bimbingan Konseling
16. UKS
17. OSIS
18. Ruang Serba Guna dan multi media
19. Gudang
20. 6K

C. Standar Pelayanan Minimal Kepala Sekolah selaku Supervisor bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai:
1. Proses belajar mengajar
2. Kegiatan bimbingan konseling
3. Kegiatan ekstrakurikuler
4. Kegiatan ketata – usahaan
5. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat
6. Sarana prasarana
7. Kegiatan OSIS
8. Kegiatan 6 K

2. Standar Pelayanan Minimal Wakil Kepala Sekolah Bidang Akademik
Wakil Kepala Sekolah bidang akademik membantu kepala sekolah dalam bidang akademik. Tugasnya antara laian :
1. Membuat program kerja tahunan
2. Membuat kalender kegitan sekolah
3. Menyususn jadwal supervisi akademis dan administrasi
4. Menyusun pembagian tugas guru mengajar
5. Memantau jurnal kelas
6. Membuat daftar nama wali kelas dan piket
7. Mengkoordinasikan dan mengarahkan pennyusuanan program tahunan, semester, RPP, silabus.
8. Memantau pelaksanaan proses belajar mengajar (intra dan Ekstra)
9. Menentukan kriteria kenaikan kelas bekerjasama dengan para wakil dan staf
10. Bekerjasama dengan bidan kesiswaan untuk menyusun/ pembagian kelas.
11. Mengusulkan kepada kepala sekolah untuk penugasan guru
12. Menggkoordinasikan dan memeriksa pengisian rapor yang dilakukan oleh para wali kelas.
13. Mengkoordinasikan kenaikan kelas dan kelulusan
14. Mendata dan mengevaluasi program semester, tahunan, RPP, analisisa indikator, SKBM, Alokasi waktu.
15. Mengkoordinasikan kegiatan MGMP
16. Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB
17. Mengkoordinasikan kelas akselerasi

3. Standar Pelayanan Minimal Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan
Wakil kepala sekolah bidang kesiswaaan membantu kepala sekolah dalam bidang kesiswaan. Tugasnya antara lain :
1. Menciptakan suasana tertip dan aman dalam proses brelajar menhajar
2. Membuat program pembinaan kesiswaan secara berkala atau insidentil.
3. Mengarahkan pelaksanaan MOS dan upacara bendera
4. Mengadakan pengarahan/ penerabngan awal kepada siswa baru
5. Merancang / membuat dan mengevaluasi tata tertip seswa serta mengarahkan pelaksanaannya
6. Mengadakan pengontrolan secara berkala terhadap absensi siswa
7. Mengadakan penanganan operasi-operasi kelas untuk mengetahui obat-obatan terlarang, senjata tajam, gambar porno dll.
8. Mengadakan penanganan kasus siswa secara intensif dan koordinatif
9. Mengadakan pembinaan mental kepada siswa
10. Mendokomentasikan bukti-bukti kasus dan penangannya.
11. Membina dan mengarahkan kegiatan ekstrakurikuler bekerja sama dengan para pembina
12. Membina dan melaksanakan koodinasi 6K keamanan, ketertiban, kebersihan, Keindahan, kekeluargaan serta keindahan)
13. Mengkoordinasikan kegiatan-kegiatan keagamaan, perpisahan dan darmawisata.
14. Mengadakan penilaian siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan ekstrakurikuler di luar sekolah.
15. Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima bea siswa.

4. Standar Pelayanan Minimal Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas dan Sarpras
Wakil kepala sekolah bidang sarpras/humas membantu kepala sekolah dalam bidang sarpras/humas. Tugasnya antara lain :
1. Melaksanakan kebersihan sekolah dan lingkungan
2. Menyiapkan lomba kebersihan kelas
3. Menyiapakan dan mendata barang-barang milik sekolah
4. Menyiapkan dan menyimpan barang-barang milik sekolah
5. Menyiapkan alat=alat pendidikan dalam proses KBM
6. Mengadakan pemeliharaan barang-barang inventaris
7. Mendata dan mengajukan perbaikan sarana sekolah
8. Menyusun rencana kebutuhan sarana sekolah
9. Menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana prasarana secara berkala.
10. Menyiapkan tempat dan perlengkapan dalam rapat guru/karyawan /komite dan pertemuan dinas lainnya
11. Membuat program kegiatan humas
12. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua
13. Membina hubungan dengan komite sekolah
14. Membina hubungan baik dengan lembaga pemerintah, masyarakat, lembaga sosial
15. Menginformasikan/menyampaikan kebijakan sekolah, undangan rapat, tugas-tugas guru, surat edaran dll.
16. Membina dan menjalin hubungan baik dengan warga sekolah

5. Standar Pelayanan Minimal Staf Akademis
Staf akademis membantu kepala sekolah dalam kegiatan akademis. Tugasnya antara lain :
1. Menyusun jadwal pelajaran dan merubahnya
2. Menyiapkan perankat pembelajaran
3. Membantu penanganan program ekstrakurikuler yang berkaitan dengan akademis
4. Membantu rencana dan melaksanakan ulangan harian, tes formatif, tes sumatif dan UN
5. Membuat rekapitulasi nilai tes formatif dan nilai sumatif
6. Menyiapkan dan membagi buku nilai, jurnal kelas dan absensi kelas’
7. Mengkoordinasikan pelaksanaan tes-tes dan sistem evaluasi lainnya.
8. Menyimpan dan meneliti arsip-arsip yang berhubungan dengan penilaian hasil belajar siswa.
9. Membina dan mengkoordinasikan kegiatan lomba-lomba bidang akademis

6. Standar Pelayanan Minimal Staf Kesiswaan
Staf kesiswaan membantu kepala sekolah dalam kegiatan kesiswaan. Tugasnya antara lain:
1. Melaksanakan, bimbingan ,pengarahan dan pengendalian siswa dalam rangka penegakan disiplin dan tata tertip sekolah serta pemilihan pengurus OSIS
2. Membantu/ membina penyusunan struktur dan personalia OSIS
3. Membantu pengurus OSIS mengarahkan penyusunan program kerja dan penyusunan anggaran rumah tangga
4. Membina pengurus OSIS agar dapat berorganisasi dengan baik
5. Menghadiri rapat OSIS
6. Menyusun laporan kegiatan OSIS setiap semester dan akhir tahun pelajaan.
7. Mengadakan evaluasi terhadap pelaksanaan program kerja OSIS
8. Melaporkan kegiatan kepada kepala sekolah

Cibinong, 20 Mei 2013 Kst62

Kegiatan Humas

2013-05-18T19:58:45+00:00

Foto Kegiatan Humas

Kegiatan Kesiswaan

2013-05-18T19:58:45+00:00

Kegiatan Kesiswaan

Kegiatan Perpustakaan (2)

2013-05-18T19:58:45+00:00

SELAMAT DATANG DI PERPUSTAKAAN SMAN 1 CIBINONG

Kegiatan Laboratorium

Selamat Datang di Laboratorium

SMAN 1 Cibinong

Website: www.sman1-cbi.sch.id

Telp 021-8752614

LABORATORIUM :

Laboratorium sebagai fasilitas belajar dalam Pengembangan Sistem Pendidikan Tenaga Kependidikan Abad ke 21 (SPTK-21, Depdiknas, 2002) merupakan tempat yang digunakan untuk mengaplikasikan teori keilmuan, pengujian teoritis, pembuktian uji coba, penelitian dan sebagainya serta menggunakan alat bantu yang menjadi kelengkapan dari fasilitas dengan kuantitas dan kualitas yang memadai. Laboratorium dapat berarti suatu ruangan tertutup dengan sejumlah perlengkapan, atau suatu alam terbuka dengan karakteristik natural.

Pengelolaan laboratorium berkaitan dengan pengelola dan pengguna, fasilitas laboratorium (bangunan, peralatan laboratorium, bahan-bahan kimia dan sebagainya), serta aktivitas yang dilaksanakan di laboratorium membutuhkan keahlian khusus, baik yang bersifat teknis maupun managerial dalam rangka menjaga dan mengembangkan fungsi dan peranan laboratorium. Sampai saat ini laboratorium ideal hanya dinyatakan secara fisik dan kelengkapannya serta proporsi antara alat dengan pemakai serta kualitas alat. Sementara dalam pengelolaannya belum dinyatakan profesional. Setiap komponen alat laboratorium memiliki masa susut dan potensi kerusakan. Tanpa adanya maintenance yang baik akan mempersingkat umur dan daya guna alat. Demikian pula tanpa pengelolaan yang baik, laboratorium hanya sebatas kumpulan alat yang teratur namun tidak fungsional.

Berdasarkan Permendiknas No. 26 Tahun 2008 tentang Standar Tenaga Laboratorium Sekolah/ Madrasah. Tenaga laboratorium sekolah merupakan salah satu tenaga kependidikan yang sangat diperlukan untuk mendukung peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah melalui kegiatan laboratorium. Sebagaimana tenaga kependidikan lainnya, tenaga laboratorium sekolah juga merupakan tenaga fungsional. Oleh karena itu diperlukan adanya kualifikasi, standar kompetensi dan sertifikasi. Empat kompetensi utama yang harus dipenuhi sebagai seorang laboran atau teknisi sebagaimana yang tercantum dalam Permen No. 26 tahun 2008 tersebut adalah 1) Kompetensi Kepribadian, 2) Kompetensi Sosial, 3) Kompetensi Administratif, 4). Kompetensi Profesional.

Kualifikasi kepala laboratorium Sekolah/Madrasah menurut Permendiknas melalui jalur guru antara lain: 1) Pendidikan minimal sarjana (S1), 2) Berpengalaman minimal 3 tahun sebagai pengelola praktikum, 3) Memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah. Guna menjawab tantangan kemajuan di bidang pengelolaan laboratorium dirasa perlu adanya suatu pendidikan dan pelatihan tentang pengelolaan laboratorium sekolah.

JADWAL Penggunaan LABORATORIUM SMAN 1 Cibinong sbb :

1. LAb Fisika

2. Lab Kimia

3. LAb Biologi

4. Lab. Bahasa

5. Lab Komputer